0:00 - @vitaly19842 про результаты процессов обучения сотрудников
01:05 - про книгу "Записки педагога" про гармоничное развитие личности и доказательную педагогику
02:30 - кружок выступающих для эффективного донесения артефактов работы сотрудниками
03:18 - как организовать финансирование кружка внутри компании для выступлений
10:30 - ценность, стоимость ценности для одного человека, а потом уже стоимость на всех
14:00 - измерять обучение в штуках; если нужен ИП, то обязательно указывать ОКВЭД'ы главных трат
17:20 - туториал от @vfabr ориентированный на менеджеров в IT, под призмой теории массового обслуживания, теории информации, кибернетики и тп.
22:40 - удобная продолжительность занятия, упоминание андрагогики
26:10 - апроприация знания
28:50 - сложность работы, нелинейность людей, проблема оценки задач, непрогнозируемость ⇒ задача менеджера чтобы мир был на отрезке был стабилен чтобы работа людям была под силу ⇒ линейность людей при выполнении задачи ⇒ предсказуемость, прогнозируемость
52:10 - эффект "медленное сползание в унылое ***но"
58:30 - проблемы больших компаний
59:40 - коллективная выученная беспомощность
01:02:50 - слепое копирование, внедрение ради KPI без замены неэффективных элементов рабочей системы; если такое поощряется компанией то это трудно остановить
01:05:00 - ситуации когда язык маскирует смысл (цель, задача, релиз) пример релиз как процесс, релиз как дата, релиз как артефакт
01:06:00 - пример когда упоминание модного слова заменяет аргументацию
01:08:38 - пример когда полезное из scrum'а выкидывается
01:10:10 - совещания
01:10:50 - эффект "делегирование некомпетентности"